Las personas que padecen otras alteraciones son discapacitados y además lo parecen. . En el caso de las personas con TEA no es así, ninguna señal externa nos indica que detrás de esos niños hay una anomalía demoledora. En ocasiones ésto causa grandes problemas escolares ya que es difícil explicarse que un niño con aparente normalidad necesite metodologías específicas para su aprendizaje.

Un claro ejemplo de esta metodología específica serían las claves visuales. Podríamos decir que negarle a un niño con TEA CLAVES VISUALES en su entorno educativo sería el equivalente a privar a una persona con problemas de movimiento una silla de ruedas. Sin embargo no es algo tan evidente para aquellas personas que no están relacionadas con el trastorno. Por ello al concluir la etapa infantil puede ocurrir que las personas con TEA necesiten una escolarización ESPECÍFICA EN AUTISMO que nada tiene que ver con las metodologías necesarias en otras discapacidades.

Es importante tener en cuenta que la escolarización de estos chicos debemos revisarla constantemente ya que en pcoo tiempo sus necesidaes pueden ser bien diferentes. A continución les ofrecemos un esquema de las diferentes modalidades educativas que pueden seguir: